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发展方式转变Ⅳ:提高教育程度促进产业结构优化

出版日期:2018-09  ISBN:978-7-03-058188-4  中图法分类:F127 
内容提要
发展方式转变Ⅳ:提高教育程度促进产业结构优化 教育程度一般分为小学、初中、高中、专科、本科和研究生教育六个等级。劳动力受教育程度构成是指在就业劳动力中,各级受教育劳动力的构成状态和比例关系,不同的受教育程度代表不同的生产力水平。

经济发展方式转变机理

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

经济发展方式转变机理 第一节 经济发展方式转变内在逻辑 一、经济发展方式分类 目前,学者从不同角度、不同层次和不同特点,采用不同的方式、方法对经济发展方式作了具体的划分,概括起来大致如...... [更多]

发展方式转变Ⅰ:产业空间优化

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

发展方式转变Ⅰ:产业空间优化 第一节 产业空间优化促进发展方式转变机理 产业空间优化与发展方式转变之间存在内在关系,这可以从机制框架和数理模型两个方面看出。 一、相互作用机制框架 (一...... [更多]

发展方式转变Ⅱ:产业链结构和空间优化

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

发展方式转变Ⅱ:产业链结构和空间优化 第一节 产业链优化相关文献 一、理论基础 (一)交易成本理论 空间相互作用成本不仅是运输成本,还涉及信息、制度、文化和语言差异等所导致的成本。Coase...... [更多]

发展方式转变Ⅲ:信息化促进产业结构升级

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

发展方式转变Ⅲ:信息化促进产业结构升级 第一节 信息化与产业结构升级研究现状 从产业结构的演进规律和历史来看,信息化与产业结构调整升级之间的关系非常紧密。根据钱纳里对经济增长阶段的划...... [更多]

发展方式转变Ⅳ:提高教育程度促进产业结构优化

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

发展方式转变Ⅳ:提高教育程度促进产业结构优化 教育程度一般分为小学、初中、高中、专科、本科和研究生教育六个等级。劳动力受教育程度构成是指在就业劳动力中,各级受教育劳动力的构成状态和...... [更多]

经济发展方式转变评价指标体系构建

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

经济发展方式转变评价指标体系构建 第一节 指标体系构建原理 一、经济发展方式转变评价指标体系的构建原则 理想的经济发展方式既要求经济结构、效率和动力优化,又保证资源有效利用与环境持续改...... [更多]

东部地区经济发展方式转变

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

东部地区经济发展方式转变 第一节 东部地区经济发展方式转变的评价 东部地区地处沿海,是中国对外开放的最早的地区,凭借着优越的地理位置和优惠的国家政策,经过多年的发展已经成为中国最具有...... [更多]

中部地区经济发展方式转变

来自《中国区域经济发展方式转变研究》作者:邹璇  ISBN:978-7-03-058188-4 

中部地区经济发展方式转变 第一节 中部地区经济发展方式转变的评价 中部地区在地理位置上承东启西,接南连北,是中国经济的纵深推进和南北结合的重要纽带。中部地区有着丰富的自然资源、瑰丽的...... [更多]