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典型学科

出版日期:2022-02  ISBN:978-7-03-071549-4 
项目基金:中国学位与研究生教育学会2015年重点课题『《博士研究生培养模式改革进展年度报告》编研』(2015Y0510),教育部学位管理与研究生教育司,北京市哲学社会科学研究生教育改革与发展研究基地支持 
内容提要
哲学(北京师范大学) 创新点 ● 研究生教育的国际化是提升哲学学科点研究生培养质量的一条重要途径。哲学学科点通过与国际一流大学的合作、邀请国际知名学者来访、举办国际会议、举办暑期国际学校、与国际大学联合举办各种形式的学术工作坊、鼓励学生参加国际会议、与国际一流大学联合培养(或短期访学)

一流大学建设高校博士研究生教育报告

来自《中国博士研究生教育典型案例》作者:马永红   MaYonghong  ISBN:978-7-03-071549-4 

一流大学建设高校博士研究生教育报告 (10001)北京大学 创新点 ● 不断创新博士生选拔方式。基础理科实现全部推免五年制培养,2017 年起全部推行申请考核制,构建年度招生计划的动态调整、质...... [更多]

一流学科建设高校博士研究生教育报告

来自《中国博士研究生教育典型案例》作者:马永红   MaYonghong  ISBN:978-7-03-071549-4 

一流学科建设高校博士研究生教育报告 (10028)首都师范大学 创新点 ● 变更博士研究生学制为四年,以提升培养质量。此项举措的实施有利于导师更好地对学生进行科研训练和论文指导,有利于学生...... [更多]

高水平大学博士研究生教育报告

来自《中国博士研究生教育典型案例》作者:马永红   MaYonghong  ISBN:978-7-03-071549-4 

高水平大学博士研究生教育报告 (10110)中北大学 创新点 ● 课程体系合理,强化实践环节。博士生课程采用模块化设置,即公共基础课程模块、基础理论课模块、专业基础课模块、专业选修课模块、...... [更多]

典型学科

来自《中国博士研究生教育典型案例》作者:马永红   MaYonghong  ISBN:978-7-03-071549-4 

哲学(北京师范大学) 创新点 ● 研究生教育的国际化是提升哲学学科点研究生培养质量的一条重要途径。哲学学科点通过与国际一流大学的合作、邀请国际知名学者来访、举办国际会议、举办暑期国际...... [更多]

交叉学科群与国际合作学科群

来自《中国博士研究生教育典型案例》作者:马永红   MaYonghong  ISBN:978-7-03-071549-4 

交叉学科群与国际合作学科群 中国历史地理学科群(复旦大学) 创新点 ● 在以教师为主导组织暑期学校等学术活动的同时,也积极支持博士生自组织多种类型的学术活动。通过支持自组织学术活动,发...... [更多]