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主要由中国科学院、国家自然科学基金委员会等权威机构的学科战略研究成果构成,包括各学科领域的战略地位、发展规律和研究特点,近年来本学科领域的研究现状和研究动态,未来各学科领域的发展布局、优先领域以及与其他学科交叉的重点方向等,对广大科技工作者洞悉学科发展规律、了解前沿领域和重点方向及开展科技创新等有重要的参考价值,促进我国学科均衡、协调、可持续发展。
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生物医药领域

出版日期:2019-06  ISBN:978-7-03-061644-9 
内容提要
<<< 第七篇 全球重点研发企业创新动态 621 生物医药领域 2017 年 11~12 月 1. 加拿大癌症生物疗法公司 Zymeworks 与强生公司合作开发下一代 双特异性抗体治疗药物 Zymeworks 公司近日与强生公司合作,使用 Zymeworks 公司的 Azymetric 和EFECT平台研究、开发6种针对 Janssen疗法靶标的双特异性抗体。Azymetric 双特异性技术可开发多功能生物治疗药物,提高疗效并降低毒性、耐药 性。EFECT 可调节抗体介导免疫应答的活性,将为疾病定制免疫应答 疗法。 2. CMC 生物制剂公司与 Harpoon Therapeutics 公司...

世界科技中心转移的钻石模型——基于经济繁荣、思想解放、教育兴盛、政府支持、科技革命的历史分析与前瞻

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

<<< 绪 论 3 世界科技中心转移的钻石模型* ——基于经济繁荣、思想解放、教育兴盛、政府支持、 科技革命的历史分析与前瞻 一、世界科学中心转移过程及特征分析 科学的历史发展不是线性的,而是...... [更多]

科技战略咨询研究肩负国家使命

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

<<< 绪 论 19 科技战略咨询研究肩负国家使命* 中国科学院科技战略咨询研究院成立具有里程碑的意义,肩负着直接为 党中央、国务院、中央军委服务的光荣使命,必将发挥中国科学技术方面最 高咨询...... [更多]

新时代我国科技创新发展战略思考和建议

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

<<< 第一篇 科技创新战略与政策 41 新时代我国科技创新发展战略思考和建议 一、我国科技创新发展进入新的历史阶段 新形势下,我国科技创新发展面临问题倒逼改革、危机倒逼改革、时局 倒逼改革的...... [更多]

中国科技创新走过的道路

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

<<< 第一篇 科技创新战略与政策 49 中国科技创新走过的道路 科学技术是人类文明的重要组成部分,是人类历史发展最具革命性的关 键力量。从大历史观看,人类现代化的历史本质上是科技创新和进步...... [更多]

关于加快建设创新型国家的思考和建议

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

66 中国创新战略与政策研究 2019 >>> 关于加快建设创新型国家的思考和建议 建设创新型国家是党中央、国务院做出的事关改革开放和社会主义现代 化建设全局的战略决策。2006 年 1 月,在全国科技...... [更多]

现代化强国建设的路径、模式及重点

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

78 中国创新战略与政策研究 2019 >>> 现代化强国建设的路径、模式及重点 党的十九大报告提出了我国现代化建设“两步走”战略安排,即在 2035 年基本实现现代化,到 2050 年全面建成社会主义现代...... [更多]

我国临床医学学位制度亟待改革

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

<<< 第一篇 科技创新战略与政策 83 我国临床医学学位制度亟待改革 2017 年 4 月 20 日,国际学术期刊《肿瘤生物学》(Tumor Biology)一 次性撤回 2012~2016 年中国学者发表在该刊上的 107 篇...... [更多]

不以“出身”论英雄让本土科技人才在实践报国中砥砺成锋——中国科学院神经科学研究所人才工作成效及启示案例

来自《中国创新战略与政策研究2019》作者:潘教峰  ISBN:978-7-03-061644-9 

<<< 第一篇 科技创新战略与政策 87 不以“出身”论英雄 让本土科技人才在实践报国中砥砺成锋 ——中国科学院神经科学研究所人才工作成效及启示案例 2018 年 1 月 25 日凌晨,中国科学院神经科学...... [更多]