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本书以社会化学习理论、知识管理理论、基于项目的学习理论、博弈论、复杂网络理论和信息生命周期理论为指导,系统开展了私下共享、团队共享、开放共享三个层次中知识共享的结构性研究、动态性研究和策略性研究,为在线讨论活动的研究提供了从个体到群体层面、从静态到动态的立体分析框架。支持性策略部分在融合“人的活动”与“人工智能”基础上,提出了在线讨论中各层次知识共享的基本策略。本书可供混合学习、社会化学习领域的学生、教师和研究人员参考。