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中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:特殊题目上的异常反应识别

出版日期:2011-04  ISBN:978-7-03-030146-8  中图法分类:R339.31 
内容提要
特殊题目上的异常反应识别 被试的回答并非都是合乎规范的,一些被试回答某些问题时可能会出现逻辑错误;一些被试在某些特殊题型上容易出现各种反应偏差,这些异常反应可能会污染数据。因而识别出这些特殊题目

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:认知能力测验的发展

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

认知能力测验的发展 认知能力的发展是儿童心理发展中一个非常重要的内容。儿童早期认知能力的发展是其学习与后继发展的基础。 [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:学业成就测验的发展

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

学业成就测验的发展 学业成就测验主要测查2~9年级的儿童青少年的学业成就状况,测试工具包括儿童青少年语文测验和数学测验,都是纸笔测试工具可用于个体或团体测试。测验编制历时一年半,参与...... [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:社会适应测验的发展

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

社会适应测验的发展 社会适应是儿童青少年心理发展中的一个重要内容,对儿童青少年的健康成长有重要意义。个体社会适应的好坏,与其人际交往、社会环境适应有密切的关系。 有研究者认为,社会适...... [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:成长环境测验的发展

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

成长环境测验的发展 环境是指个体在其中生活并影响其发展的各种环境事物的总称。环境因素对儿童认知能力、学业成就和社会适应等方面有重要的影响,这一观点受到众多研究的支持。国外一些大型研...... [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:抽样设计

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

抽样又称取样(sampling),是指从欲研究的全部样品中抽取一部分样品单位,其基本要求是要保证所抽取的样品单位对全部样品具有充分的代表性。抽样的目的是依据被抽取样品单位的研究结果来估计和...... [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:组建全国数据收集网络

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

组建全国数据收集网络 本项目依托科学技术部、教育部的支持,以各地高校为辐射点 [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:主试培训与技能标准化

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

主试培训与技能标准化 主试技能的标准化主要包括主试的两级培训、程序预演及主试培训效果考核。主试培训工作采用了两级培训的模式:一级培训为在北京师范大学集中进行的骨干主试培训。 [更多]

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告:落实样本学校准备工作

来自《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》作者:董奇   林崇德  ISBN:978-7-03-030146-8 

落实样本学校准备工作 样本学校需要根据项目施测的具体要求,落实各项准备工作。全国高校团队采取统一的包括“校长动员-下校踩点-班主任培训”三个环节的工作流程,确保样本学校准备工作落实到...... [更多]