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中国现代远程高等教育实质性增长路径分析

出版日期:2021-11  ISBN:978-7-03-070146-6 
项目基金:高等教育现代化研究丛书 
内容提要
本书选择“实质性增长”的视角来探讨现代远程高等教育系统的变革,试图从事实变化、价值变化和关系性变化三者的统一中寻求中国现代远程高等教育的增长之路。前几章通过对远程高等教育实质性增长的理论分析、实证分析及英国和美国的经验分析,我们知道,远程高等教育的实质性增长不是某一要素的量变的结果,它是各要素及其相互作用整体演变的结果。

现代远程高等教育研究溯源

来自《中国现代远程高等教育实质性增长研究》作者:卢勃  ISBN:978-7-03-070146-6 

国外远程高等教育从1836年英国伦敦大学函授课程开始,已历经180多年。1969年,英国开放大学的成功创办,不仅极大地推动了英国远程高等教育的发展,也在很大程度上激发了其他国家远程高等教育的...... [更多]

远程高等教育实质性增长的基本内涵分析

来自《中国现代远程高等教育实质性增长研究》作者:卢勃  ISBN:978-7-03-070146-6 

哲学领域,本质与现象构成一对范畴,它是指事物的内部联系;质与量构成一对范畴,它是指事物的一种规定性。实质性增长问题的探讨,涉及哲学层面的量与质、现象与本质等范畴,特别是量与质之间的...... [更多]

中国现代远程高等教育实质性增长分析模型研究

来自《中国现代远程高等教育实质性增长研究》作者:卢勃  ISBN:978-7-03-070146-6 

本章以实证分析为主,试图验证中国现代远程高等教育实质性增长的分析模型,基本研究思路和步骤如下。 1. 确定研究目标 在文献研究的基础上,通过理论推导,初步确定远程高等教育实质性增长的基...... [更多]

中国现代远程高等教育实质性增长的状况分析

来自《中国现代远程高等教育实质性增长研究》作者:卢勃  ISBN:978-7-03-070146-6 

中国现代远程高等教育团队是中国现代远程高等教育实质性增长的主体性要素。为此,我们有必要从管理机构和行政管理者制定的方针政策。 [更多]

英国和美国现代远程高等教育实质性增长经验分析

来自《中国现代远程高等教育实质性增长研究》作者:卢勃  ISBN:978-7-03-070146-6 

英国开放大学是英国最大的大学,有50余年的办学历史,该校学生遍布英国、欧洲及世界各地。据英国开放大学官网显示,截至2019年7 月31日,学生总人数为168 115人。 [更多]

中国现代远程高等教育实质性增长路径分析

来自《中国现代远程高等教育实质性增长研究》作者:卢勃  ISBN:978-7-03-070146-6 

本书选择“实质性增长”的视角来探讨现代远程高等教育系统的变革,试图从事实变化、价值变化和关系性变化三者的统一中寻求中国现代远程高等教育的增长之路。前几章通过对远程高等教育实质性增长...... [更多]