的新问题、新方法、新思维,建立真正适应新文科发展的评价体系,引导教师沉下心来研究问题、甘于奉献教书育人。再次,在对传统学科布局的调整中,要避免盲目融合,为融合而融合,要结合各校特色与优势,依据问题导向,面向拓宽...