案例分析 飞跃集团电机系统的发展
出版日期:2008-09
ISBN:978-7-03-022573-3
丛书:创新管理前沿问题丛书
中图法分类:F273.1
项目基金:浙江省社科联省级社会科学学术著作出版资金资助出版
内容提要
5.4.1 从传统产业到高科技产业——飞跃的创新理念台州地处浙江省市场经济发育较早的沿海地区,是股份合作制经济的发源地。飞跃集团就是在这块充满生机和活力的土地上迅速发展壮大的。缝纫机制造业是中国轻工业中的一个典型的传统产业,“黑头、脚踏、笨重”,缝纫机留给人们的传统印象可谓根深蒂固。长期以来,中国在缝纫机这一行业发展缓慢,产品始终在中低档徘徊。作为一个典型的传统产业,缝纫机制造曾一度被有关人士认为是夕阳产业,即将日趋没落,退出历史舞台。然而,飞跃的创业者经过深入分析,凭着他们朴素的观点相信,衣食住行,衣当首位。只要地球存在,人类存在,就要穿衣。因此,缝纫机是永远的朝阳产业。正是凭着这股执着的信...
中国企业技术创新现状分析
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
创新是国家兴旺发达的不竭动力,是民族进步的灵魂,是企业经济发展的发动机。自从熊彼特提出创新概念以来,创新在国家经济发展,尤其是企业竞争中的作用已经越来越为人们所重视。虽然竞争优势的......
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技术学习——发展中国家提升自主创新能力的关键路径
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
1.2.1 技术创新的国际化趋势和开放式创新近几十年来,经济全球一体化趋势愈演愈烈,国际化的生产和贸易正以前所未有的速度增长,随之产生的是,创新活动变得越来越国际化和开放(Cantwell and K......
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中国企业技术学习问题分析
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
20世纪90年代以来,企业越来越多地利用外部技术资源。学习成为企业在全球市场成功竞争的一个必要元素(Prahalad and Hamel,1990;Jerez-Gómez et al.,2005)。即使是那些技术实力雄厚的跨国公......
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技术学习的理论基础
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
2.1.1 组织学习与技术学习组织学习的概念最早可以追溯到20世纪50年代,但对管理界和学术界影响较大的是1978年Argyris和Schön合著的《组织学习》一书(Argyris and Schön,1978),该书出版以来......
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发展中国家的技术学习模式
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
对于发展中国家的后来企业而言,由于企业位于发展中国家,它们往往与主流的技术和研发资源脱节,远离世界的科学和创新中心,它们周围的工业和技术的基础设施发展不完善,大学和其他教育机构、技......
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探新学习和挖潜学习及其平衡
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
探新学习(Explorative Learning,exploratory learning或exploration)和挖潜学习(Exploitative Learning或exploitation)是March(1991)在研究组织的适应过程时首次提出的。这篇题为《组织......
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开放式创新及其理论体系
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
3.1.1 开放式创新的动因自熊彼特在20世纪初提出创新这一概念以来,人们更多地认为技术创新是企业内部的事。绝大部分创新失败了,但不创新的企业却消失了,技术创新是企业的灵魂,因此只能由企业......
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开放式创新与技术学习
来自《开放创新的技术学习模式》
作者:朱朝晖 陈劲
ISBN:978-7-03-022573-3
企业内部能力的发展与外部环境的变化存在着动态的相互影响(Davies and Brady,2000)。学习是组织与环境相互作用以及受环境影响进行改变的主要方式。随着竞争越来越基于知识,技术步伐越来越快......
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