高等教育研究机构的研究概述

高等教育研究机构的研究概述 自厦门大学建立第一个高等教育研究机构以来，我国高等教育研究机构已经历了约40年的发展历程，在取得了辉煌的社会成就的同时，也经历了不少成长过程中的痛苦和迷茫...... [更多]

高等教育研究机构发展的理论探讨 “分析发展，首先应理清其含义。‘发展’是什么？此乃一个‘元’问题，对它的理解，在根本上影响着发展目标的确立和发展战略的选择，进而把人们导向不同的道路...... [更多]

我国高等教育研究机构发展的形态解析 笔者认为，发展不只是面向未来，还要面向历史；发展也不只是理论建构，还要立足于社会实践；发展更不只是期望，还要基于现实语境。 [更多]

美国院校研究机构发展形态的比较分析 针对我国部分高等教育研究机构发展的实践困境，很多学者提出我国部分高等教育研究机构应转型为院校研究机构，从事院校研究，并且促使院校研究活动组织化。...... [更多]

我国高等教育研究机构发展的价值反思 我国部分高等教育研究机构发展的消极形态也只是体现了其发展的表面问题，这些消极形态的背后必然隐藏着阻碍它们发展的错综复杂的深层根由。“如果不对各种...... [更多]

我国高等教育研究机构发展的战略建构与转型 “只要人类还存在着实现从必然王国到自由王国的上升与飞跃的光荣与梦想，还希望以其创造性和超越性从狭隘的生存状态和各种自然的、社会的、思想的异...... [更多]